Indirekte Rede – direkte Rede richtig umwandeln
Mit der indirekten Rede gibst du wieder, was jemand anderes gesagt hat – ohne Anführungszeichen und meistens im Konjunktiv I.
Direkte und indirekte Rede
| Direkte Rede | Indirekte Rede |
|---|---|
| Tim sagt: „Ich habe keine Lust.“ | Tim sagt, er habe keine Lust. |
| Lea fragt Tim: „Kommst du mit?“ | Lea fragt Tim, ob er mitkomme. |
| Die Lehrerin sagt: „Der Test ist leicht.“ | Die Lehrerin sagt, der Test sei leicht. |
- Direkte Rede: wörtlich, mit Doppelpunkt und Anführungszeichen
- Indirekte Rede: sinngemäß, ohne Anführungszeichen, Verb im Konjunktiv
- Nach dem Redebegleitsatz (Sie sagt) steht ein Komma
Direkte Rede umwandeln – Schritt für Schritt
- Doppelpunkt und Anführungszeichen weg, stattdessen ein Komma
- Pronomen aus Sicht des Erzählers anpassen (ich → er/sie)
- Verb in den Konjunktiv I setzen (bin → sei)
- Zeit- und Ortsangaben anpassen, falls nötig (morgen → am nächsten Tag)
- Optional mit dass einleiten – dann wandert das Verb ans Ende
z.B. Mia sagt: „Ich schreibe morgen die Mathearbeit.“
- Mia sagt, sie schreibe am nächsten Tag die Mathearbeit.
- Mia sagt, dass sie am nächsten Tag die Mathearbeit schreibe.
z.B. Ben sagt: „Ich habe den Bus verpasst.“ (Ben sagt, er habe den Bus verpasst.)
Pronomen, Zeit- und Ortsangaben anpassen
Die indirekte Rede wird aus deiner Sicht erzählt. Deshalb ändern sich die Pronomen und oft auch Zeit- und Ortsangaben.
| Direkte Rede | Indirekte Rede |
|---|---|
| ich, mich, mir, mein | er / sie, sich, ihm / ihr, sein / ihr |
| wir, uns, unser | sie, sich, ihr |
| du, ihr (angesprochene Person) | je nach Situation: ich, er / sie, wir, sie |
| Direkte Rede | Indirekte Rede |
|---|---|
| heute | an diesem Tag |
| gestern | am Tag zuvor |
| morgen | am nächsten Tag |
| jetzt | in diesem Moment / damals |
| hier | dort |
Konjunktiv I oder II? Die Ersatzregel
Grundsätzlich nimmst du den Konjunktiv I. Manchmal sieht er aber genauso aus wie der normale Indikativ. Dann merkt niemand, dass es indirekte Rede ist – und du nimmst den Konjunktiv II.
| Direkte Rede | Konjunktiv I | Eindeutig? | Richtige Form |
|---|---|---|---|
| „Ich komme später.“ | er komme | ja ✔ | er komme später |
| „Wir kommen später.“ | sie kommen | nein, wie Indikativ ✘ | sie kämen später |
| „Wir haben Hunger.“ | sie haben | nein, wie Indikativ ✘ | sie hätten Hunger |
| „Wir spielen Fußball.“ | sie spielen | nein ✘ (Konj. II spielten = Präteritum) | sie würden Fußball spielen |
- Konjunktiv I bilden
- Sieht er aus wie der Indikativ? → Konjunktiv II nehmen
- Sieht auch der Konjunktiv II aus wie das Präteritum oder klingt komisch? → würde-Form
Wie du die Formen bildest, lernst du in der Lektion Konjunktiv I & II.
Fragen und Aufforderungen wiedergeben
W-Fragen
Das Fragewort bleibt, das Verb wandert ans Ende.
z.B. Er fragt: „Wann beginnt die Pause?“ (Er fragt, wann die Pause beginne.)
Ja/Nein-Fragen
Du leitest die Frage mit ob ein.
z.B. Sie fragt Ben: „Hast du dein Handy dabei?“ (Sie fragt Ben, ob er sein Handy dabeihabe.)
Aufforderungen
Den Imperativ ersetzt du durch sollen (Befehl) oder mögen (höfliche Bitte).
z.B. Der Trainer ruft: „Lauf schneller!“ (Der Trainer ruft, ich solle schneller laufen.)
z.B. Mama sagt: „Bitte räum dein Zimmer auf.“ (Mama sagt, ich möge mein Zimmer aufräumen.)
Übungen: Indirekte Rede
Teste dich selbst: 8 kurze Aufgaben mit Lösung und Erklärung.
Wandle in indirekte Rede um: Tom sagt: „Ich bin müde.“
Was wird aus gestern, wenn du die Aussage einige Tage später wiedergibst?
Mama sagt zu Paul: „Räum dein Zimmer auf!“ Wie lautet das in indirekter Rede?
Warum steht in Sie sagen, sie kämen später. der Konjunktiv II?
Übungen gefällig?
Teste dein Verständnis mit dem Übungstest und sieh, welche Note du bekommen würdest.
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